Diario de campo 2 (29 abril - 02 mayo)

1. Durante esta semana se trabajó en la creación de un mini atelier para el centro, el mismo que busca ofrecer a los niños, niñas y docentes, la posibilidad de vivir y descubrir cómo, el interactuar con materiales cotidianos desde el arte y la ciencia, pueden recrear el sentido del aprendizaje y generar preguntas inquietantes, en niños y niñas, docentes y estudiantes, sobre el aprendizaje y el conocimiento.

2. El hecho de desarrollar la propuesta en horarios en los que se encontraban los niños en la escuela generaba curiosidad en los niños, pues buscaban los medios y las firmas para acercarse y ver en que trabajamos todos los días.

3. Al momento de salida los niños, se encontraban llenos de preguntas, entre la más repetitiva estaba; ¿profe Meli, cuando nos lleva a su nueva aula, se ve muy bonita?